Laboratori de Lletres - Escuela de escritura y comunicación

Cursos Destacados

Cursos para bibliotecas

Llevamos cualquiera de nuestros cursos trimestrales a las bibliotecas, en formatos diversos. Se pueden hacer cursos de 6, 8, 12, 15 o 25 horas, en sesiones semanales, quincenales o mensuales.

Proyecto libro de relatos

Proyecto destinado a los alumnos de Ciclo Superior de primaria o de cualquiera de los cuatro cursos de secundaria, que quieran escribir un cuento cada uno y publicarlo conjuntamente con el grupo de la clase.

Escritura creativa para primaria

Curso de escritura creativa destinado a niños desde primero a sexto de primaria. El curso hace hincapié en la parte creativa de la escritura destinada a elaborar cuentos o poemas.

Escritura creativa para docentes

Curso destinado a docentes de primaria y secundaria que quieren profundizar en métodos de escritura tanto literaria como científica para guiar mejor a sus alumnos.

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docentes

ALBA DALMAU

Escritora

LAIA FÀBREGAS

Directora / Escritora

FRANCESC HERNÀNDEZ

Escritor

BEL OLID

Escribe y traduce

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Más que una Escuela de Escritura

RECOPILACIÓN DE CUENTOS

Trabajamos con alumnos de una clase de ESO para publicar una recopilación de cuentos escritos por los alumnos. Acompañamos a los alumnos en reuniones semanales, desde el proceso creativo de escribir los cuentos, corregirlos y acabarlos, hasta el proceso de auto edición (en versión e-book o papel, dependiendo de los medios disponibles).

LIBRETA DE EJERCICIOS

Cuaderno con 31 ejercicios de escritura creativa. Recomendamos que los alumnos hagan los ejercicios en clase y que luego se lean en clase y se comenten en grupo. Para las escuelas que lo deseen, una vez adquirido el cuaderno, nos ofrecemos a asistir a una clase para hacer la lectura y crítica del primer ejercicio.

CURSO PARA DOCENTES

Curso que da las herramientas necesarias a los profesores de primaria y ESO para guiar a sus alumnos por su camino en la escritura. Se ayuda a los profesores a descubrir qué tipo de escritor es cada alumno y a detectar qué método es el mejor para cada niño, para redactar mejor sus trabajos escolares o para disfrutar de escribir relatos.