Novel·la

En aquest curs d’iniciació l'alumne s'endinsa en el fascinant món teòric de la ficció novel·lada, estudiant les característiques que el diferencien d’altres esquemes de ficció i establint les bases del concepte “novel.la” des del seu inici, és a dir, a partir de la formulació d’una idea. Igualment, es dóna especial atenció a la lectura com a eina fonamental per a la formació d’un narrador.
Es treballa a partir d'exercicis i dels projectes personals dels alumnes.

– Què és una novel·la?
– Per on començar? Metodologies del novel·lista
– L'ànima de la novel·la: tema, idea, argument
– Estructures superficial i profunda
– Plantejament, nus i desenllaç
– Creació de personatges
– Temps i espai
– Principis i finals

Curs de continuació dirigit a l’alumne que hagi seguit el curs d'Iniciació a la novel.la.
En aquest curs es combinen la formació teòrica amb les primeres passes pràctiques de l’alumne, que al llarg d’aquest curs treballarà la seva pròpia idea per a l’escriptura d’una novel.la i n’escriurà la sinopsi. Aquesta tasca es realitza tant en solitari com en el marc de la creativitat en grup. Com a material d’estudi i anàlisi es proposen al llarg del curs contes d’Ernest Hemingway i Raymond Carver.
Es treballa a partir d'exercicis i dels projectes personals dels alumnes.

– Eines emocionals de l'escriptor
– L'inconscient de l'escriptor
– Elements narratius (detonant, conflicte, pregunta implícita, clímax...)
– Enganxar al lector (gir, anticipació, suspens...)
– L'empatia i l'emoció en novel·la
– El viatge de l'heroi
– El narrador i els temps de la narració
– Eines contra una pàgina en blanc

Curs de continuació dirigit a l'alumne que hagi seguit els cursos d'iniciació a la novel·la i Novel·la I.
Aquest és un curs destinat a finalitzar la preparació prèvia a l'escriptura de la novel·la de cada alumne. Se segueixen aportant tècniques d'escriptura avançades i es practica (en grup i per separat) amb cadascuna d'elles. S'analitzen contes de Cristina Fernández-Cubas i Anton Txèkhov.
Es treballa a partir d'exercicis i dels projectes personals que van desenvolupant els alumnes.

– Gèneres
– Documentació
– Escena i seqüència
– Creació d'imatges
– La descripció i el treball dels sentits
– Diàlegs
– Creació de personatges interessants
– Originalitat i sorpresa

Curs de consolidació del projecte de novel·la que l'alumne ha anat treballant en els cursos d' Iniciació a la novel·la, Novel·la I i Novel·la II.
Un cop enllestit el recorregut pràctic i teòric, l’alumne escriu el primer capítol de la seva novel.la, mentre el professor li ofereix un seguit d’eines per assolir una escriptura potent, contundent, eficaç i professional. Analitzem contes de John Cheever i Pere Calders.
Es treballa a partir d'exercicis i dels projectes personals dels alumnes.

– Inicis i finals (II)
– Construcció del text
– Ordenació temporal
– Ritme i estil
– Paraules i frases
– Edició
– Reescriptura
– L'herència de la novel·la

Aquest curs, íntegrament pràctic, està destinat a tots aquells alumnes que ja posseeixen els coneixements necessaris com per enfrontar-se a l’escriptura completa d’una novel·la. Com a material d’estudi a classe s’ofereix a cada sessió un text escollit entre novel.listes destacats, com ara Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, Juan Marsé, Javier Marías, Manuel Vázquez Montalbán, Carmen Martín Gaite, Isabel Allende, Luis Landero, Julio Cortázar o Mercè Rodoreda. El curs es pot repetir tants trimestres com es vulgui, amb l'objectiu que cada alumne finalitzi, en el temps i ritme que necessiti, l’escriptura professional de la seva pròpia novel·la. Les tutories, al contrari de la resta de nivells de Novel·la, no estan reconegudes pel Departament d'Educació de la Generalitat.

Aquest curs no consta d’un programa teòric pròpiament dit. L’alumne llegeix en veu alta a cada sessió els nous textos, que es valoren entre la resta d’alumnes sota els consells personalitzats del professor.
Aquest curs s'imparteix en català i els alumnes poden entregar els materials en l'idioma que vulguin.